Unterrichtseinstieg des Monats
Kredite - Heute kaufen, morgen zahlen?Sparen oder Geld leihen? Die Schülerinnen und Schüler diskutieren am Beispiel Autokauf, wie sie selbst entscheiden würden.
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Hintergrund
Das erste Auto, der Flachbildfernseher, die eigene Wohnung – viele junge Leute überlegen hier nicht lange und nehmen einen Kredit auf. Doch die Entscheidung für einen Kredit sollte immer gut überlegt und informiert getroffen werden. In vielen Fällen ist es besser, erst zu sparen und dann zu kaufen, auch wenn das länger dauert. Sonst wird der Kredit leicht zum Einstieg in die Schuldenfalle.
Egal aus welchen Gründen ein Kredit aufgenommen wird, Voraussetzung dafür ist ein guter Überblick über die eigenen Einnahmen und Ausgaben, damit man seine Finanzen im Griff behält. Wichtig ist es auch, immer noch Spielraum für unvorhersehbare Ausgaben einzuplanen. Denn ohne finanzielle Reserve besteht die Gefahr, die Raten nicht rechtzeitig bezahlen zu können. Zum bewussten Umgang mit Geld und zur eigenen Haushaltsplanung gehört daher auch das fundierte Wissen über das Finanzierungsinstrument Kredit und die Möglichkeit zwischen unterschiedlichen Kreditarten den jeweils passenden Kredit auszuwählen.
Der Unterrichtseinstieg eignet sich gut für eine Unterrichtseinheit mit dem Arbeitsblatt „Kredite – heute kaufen, morgen zahlen?“. Im Rahmen einer Unterrichtssequenz kann an das Thema „Raus aus der Schuldenfalle“ angeknüpft werden oder an das Thema „Geld und Geldmanagement“.
Methodisch-didaktische Hinweise
Der Unterrichtseinstieg problematisiert anhand einer alltagsnahen Situation die Möglichkeiten und Gefahren von Krediten aus Schülersicht. Ausgehend von den zwei unterschiedlichen Meinungen sollen die Schülerinnen und Schüler selbst ihren eigenen Standpunkt zum Thema „Kredite – heute kaufen, morgen zahlen“ formulieren und mit Argumenten stichhaltig begründen.
Es bietet sich an, diese Voreinstellungen der Klasse an der Tafel festzuhalten und auf Folie zu sichern. Zum Abschluss der Unterrichtssequenz können die Schülerinnen und Schüler mit dieser Folie konfrontiert werden und in einem Auswertungsgespräch überprüfen, ob und wie sich ihre Einstellung zum Thema gewandelt hat.
Unterrichtsmaterialien zum Thema
Arbeitsblatt „Kredite – heute kaufen, morgen zahlen?"
Hoch im Kurs-Thema „Geld und Geldmanagement“
Hoch im Kurs-Trainingsplan „Raus aus der Schuldenfalle“
Weiterführende Materialien
Geld-Spezial bei www.schulbank.de
Rollenspiel „Kreditpoly“ der Zukunftswerkstatt „Schuldenprävention“ bei www.unterrichtshilfe-finanzkompetenz.de/lehrer/schuldenpraevention
