Nachhaltigkeit

Hauptziel: eine fundierte ökonomische Grundbildung

Eine fundierte ökonomische Bildung ist Grundvoraussetzung zur Bewältigung privater, beruflicher und gesellschaftlicher Lebenssituationen. Ökonomische Bildung ermöglicht es Jugendlichen, die wirtschaftlichen Bedingungen ihres Lebens zu reflektieren. Hier setzt "Hoch im Kurs" an:
Das Projekt verfolgt keine produktorientierte Systematisierung finanzieller Wissensinhalte, sondern vermittelt;

• die Verdeutlichung des Dreiecksverhältnisses zwischen Ökonomie, Verantwortung/sozialem Handeln und Ökologie,
• ein grundlegendes Verständnis für finanzielle Zusammenhänge, auch auf volkswirtschaftlicher Ebene
• die Stärkung der finanziellen Handlungsfähigkeit von Jugendlichen in allen sie betreffenden Lebenszusammenhängen,
• die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern,
• Finanzdienstleistungen auch vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit besser beurteilen und sinnvoll nutzen zu können.

Auswirkungen des Projektes für nachhaltige Entwicklung

• Das Projekt macht Schülerinnen und Schülern ihre Einflussmöglichkeiten sowie ihre Doppelrolle in der Gesellschaft (Konsumenten, aber auch zukünftige Produzenten als Arbeitnehmer) bewusst. Sie werden animiert, ihre Konsumgewohnheiten kritisch zu reflektieren und gegebenenfalls zu ändern, um damit einen Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung auf wirtschaftlicher Ebene zu leisten.
• Das Projekt bewirkt Verhaltensänderungen bei Schülerinnen und Schülern in Bezug auf die Frage des Geldmanagements, der Vermögensbildung, der ökonomischen Verantwortung jedes Einzelnen vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit und der Unternehmensverantwortung sowie der Alters- und Zukunftsvorsorge.
• Das Projekt fördert die ökonomische Bewusstseinsbildung bei jungen Menschen. Sie setzen sich bereits in ihrer Schulzeit mit der Frage ihrer (zukünftigen) persönlichen Verantwortung und Rolle im wirtschaftlichen Gefüge und dem damit verbundenen Nachhaltigkeitsgedanken auseinander.
• Lehrerinnen und Lehrer erhalten über „Hoch im Kurs“ stetig neue und aktuelle Informationen aus dem Themenkomplex Geld-Markt-Wirtschaft; dies fördert eine nachhaltige ökonomische Erziehung.